ثبت نام روزهای علوم انسانی – 16 مهر 1403
جزئیات رویداد:
متن معرفی کارگاه های پیشنهادی این هفته را میتوانید در ادامه مطالعه کنید:
دوشنبه 1403/7/16
ساعت 14:10 الی 15:30
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
پرسه لابهلای کاغذهای کهنه
ارائه: جناب آقای حسین رئیسی – دانشجوی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شهید بهشتی.
قرنها پیش وقتی که هنوز صنعت چاپ در کار نبود، کتابها چطور نوشته میشدند و به دست دوستداران کتاب میرسیدند؟ از کاغذ و قلم و جوهر چطور استفاده میکردند؟ کتابهای خیلی قدیمی در زمانهٔ ما کجا نگهداری میشوند؟
این بار قرار هست دربارهٔ نسخههای خطّی حرف بزنیم. از اینکه فردوسی بیتهای درخشان شاهنامه را چطور تحریر میکرده، از اینکه غزلیات شیرینِ سعدی چطور به دست ما رسیده، از اینکه چه کسی میرفته در خلوتِ ساکتش با نورِ کمجان چراغ، غزلبهغزلِ دیوان حافظ را کتابت میکرده. و میگوییم چه کسانی سر—و—کار دارند با نسخههای خطی، و چطور از آنها استفاده میکنند. درواقع، قرار است پرسه بزنیم لابهلای کاغذهای کهنه.
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
انجمن روشنا برگزار میکند:
حدیث عشق
ارائه:سرکار خانم آزاده شریفی دکتری زبان و ادبیات فارسی
چون حدیث روی شمسالدین رسید
شمس چارم آسمان سر درکشید
شمس تبریزی از مشهورترین و مبهمترین چهرههای ادبیات فارسی است. از کسی که شورانگیزترین غزلیات عرفانی فارسی به یاد او سروده شده و مثنوی عظیم مولوی ذکر اوست، چه میدانیم؟ تصور ذهنی ما از شمس تا چه حد منطبق بر واقعیت است؟
آیا این طور نیست که ما دانشآموزان علوم انسانی، به سوالاتی که درباره شمس و مولاناست، نباید مانند باقی افراد، پاسخ دهیم؟ آیا نباید جیب ما کمی از اطلاعات دقیقتری پر باشد؟ نگران نباشید! ما برای همین اینجاییم.
۷ و ۸ مهر روز بزرگداشت شمس و مولاناست و ما به مناسبت این دو روز قرار است در این جلسه از میان منابع تاریخی و اشعار مولوی و مقالات شمس تصویری از زندگی و عقاید شمس تبریزی و رابطهی او با مولانا ارائه کنیم.
ارائه دهندهی این کلاس سرکار خانم آزاده شریفی هستند. آزاده شریفی فقط دانشآموختهٔ ادبیات نیست. ادبیات، زندگی و شکل بودنش است! فرصت نشستن پای حرفهایش را از دست ندهید!
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
اکران فیلم و مستند:
درون و بیرون
ارائه: سرکار خانم عطیه محلوجی
در اولین جلسه از کارگاه جذاب فیلم و مستند علوم انسانی، شما را به شرکت در کارگاه “نقد و بررسی انیمیشن inside out” دعوت میکنیم. این کارگاه فرصتی منحصر به فرد برای علاقمندان به دنیای انیمیشن و سینماست تا به بررسی عمیق این اثر سینمایی پرداخته و نگاهی تازه به داستان، شخصیتپردازی، و پیامهای نهفته در آن داشته باشند.
در این کارگاه، با حضور سرکار خانم عطیه محلوجی، به کاوشی لذتبخش و دقیق در ساختار این فیلم خواهیم پرداخت. شرکتکنندگان این فرصت را خواهند داشت تا تحلیلهای خود را به اشتراک بگذارند و در بحثهای گروهی شرکت کنند.
این کارگاه را به
دانشآموزانی که به سینما و انیمیشن علاقمندند و میخواهند دیدگاههای تحلیلی و انتقادی خود را گسترش دهند و افرادی که میخواهند با مفاهیم روانشناختی و نحوه نمایش آنها در انیمیشن آشنا شوند. پیشنهاد میکنیم.
* در این کلاس بنا نداریم فیلم را تماشا کنیم، پس آن معدود افرادی که هنوز این فیلم را ندیده اند، در صورت تمایل به شرکت در این کارگاه، آن را تماشا کنند.
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
دویدن بدون پا!
ارائه: سرکار خانم مریم جوانفکر – کارشناسی علوم سیاسی از دانشگاه تهران، دانشجوی ارشد مطالعات رژیم صهیونیستی در دانشگاه تهران
چندین دهه است که پدیده اسلام گرایی و پیدایی و رشد جنبش های اسلامی در سراسر کشورهای مسلمان و حتی در کشورهای برخوردار از اقلیت های مسلمان تبدیل به یکی از مهم ترین پدیده های سیاسی اجتماعی و فرهنگی جهان معاصر شده است.
این پدیده تنها در سطح ملی یعنی در درون کشورهای مورد نظر نمود ،نداشته بلکه در عرصه منطقه ای و بین المللی نیز خودنمایی کرده و سیاست های ملی منطقه ای و جهانی را تحت تأثیر خود قرار داده است!
برخی از این جنبش ها در تلاش برای احیاء آنچه از حقوق مسلمانان و حتی اسلام ضایع شده شکل می گیرند و سعی می کنند برای تغییر در روند کنونی دست به اقداماتی بزنند. در سال 1987 گروهی در فلسطین به رهبری شیخ احمد یاسین دست به تشکیل جنبشی زدند که اکنون و پس از گذشت سالیان در برابر اسرائیل و در باریکه غزه در مدت 1 سال توانسته از خود دفاع کند! حماس!
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
استیگما
ارائه: سرکار خانم فاطمه رحمانی – دانش آموخته کارشناسی روان شناسی دانشگاه علامه طباطبایی – دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
حتما تا به حال کسی را دیده اید که به خاطر زیادی تمیز بودن، به او میگویند وسواسی. یا کودکی که بخاطر هیجان و انرژی زیادش بیش فعال نامیده میشود، یا کسی که مدتیست از خانه بیرون نیامده و میگویند لابد افسرده شده است!!… آیا واقعا به کار بردن این کلمات برای توصیف افراد درست است؟ تا به حال به معنی کلمات فکر کردید؟
در روانشناسی به طور خاص بسیار به معنی کلمات اهمیت داده میشود. برای اختلالتی همچون وسواس یا بیش فعالی تعاریف دقیقی ارائه داده میشود و سعی میکنند از این کلمات به درستی استفاده کنند.
در این کارگاه میخواهیم با توجه ویژه به “کلمات” در این باره صحبت کنیم که چالش های حوزه روانشناسی و اختلالات و بیماری ها دقیقا چه ویژگی هایی دارند و چگونه دسته بندی میشوند؟ آیا هر مشکل روانی را باید اختلال بنامیم؟ یا قضیه پیچیده تر از این حرفهاست!
مطمئنیم 100 یا 200 سال پیش، کسی اسم بیماری افسردگی یا وسواس به گوشش نخورده بود. پس چه شد که الان برای آنها انواع روش های درمانی ارائه میشود؟ بواسطه یک مطالعه موردی میخواهیم بدانیم اساسا برای تبدیل یک مشکل روانی به “بیماری” یا “اختلال” در علم روانشناسی چه فرایندی طی شده و برا ورود یه چیز جدید به دسته بندی اختلالات چه اتفاقی میافتد؟ دیگران چه واکنشی به این تغییرات دارند؟
اگر در رابطه با سوالات بالا کنجکاو هستید، منتظرتان هستم!
